PRODUCCIÓN INTELECTUAL 5 (IO5)

Estímulos proporcionados a los usuarios (SPUR)

 

Resumen

 

Los estímulos proporcionados a los usuarios (SPUR, de las siglas inglesas Stimuli Provided for UseRs), la quinta producción intelectual del proyecto eTransFair, persigue dos objetivos principales. Por un lado, pretende apoyar a profesiones y alumnos en el uso de los recién desarrollados módulos de Formación (producción intelectual 3) y de las técnicas de evaluación (producción intelectual 4). Por otro lado, sirve de ayuda para que los responsables pertinentes desarrollen programas de formación y tracen estrategias basadas en las TIC.

Como parte de la producción intelectual 5 se han desarrollado las directrices siguientes:

  1. Requisitos de calidad

Los requisitos de calidad proporcionan directrices para el Desarrollo de los distintos procesos y actividades dentro del proyecto eTransFair. Asimismo, ofrecen a profesores y alumnos recomendaciones e ideas estimulantes que permitan el Desarrollo de cibermódulos y actividades innovadoras de formación.

  1. Guía metodológica

El objetivo primordial de la guía metodológica consiste en apoyar a los profesores en la integración de los cibermódulos en sus prácticas formativas. La guía se centra en una formación basada en un modelo de consultas y programas, y ofrece técnicas de autorreflexión para potenciar una formación profesional.

  1. Manual del usuario para Moodle

Se ha recopilado un manual del usuario para Moodle para así proporcionar a profesores y alumnos los conocimientos y competencia precisos para utilizar el sistema Moodle para gestión de la formación. El manual contiene la especificación técnica básica, por lo que se centra en temas específicos de eTransFair. En contraste con las directrices existentes, este manual ofrece directrices que tienen como destinatarias las instituciones que ofrecen formación de traductores.

4.    Esquema de la ciberformación

El esquema tiene como objetivo desarrollar y documentar una visión compartida del futuro deseado para la formación basada en las TIC (ciberformación) aplicada al aprendizaje de la traducción especializada. La integración de la formación basada en las TIC tiene un gran potencial para estimular los debates institucionales, la colaboración y el cambio. Este esquema pueden emplearlo las instituciones de educación superior que pretendan introducir la ciberformación y potencial el cambio institucional.

La producción intelectual 5 ofrece una serie de directrices e instrucciones para aumentar la motivación de todos los agentes y partes interesadas en la formación de traductores especializados. Se ha puesto una atención especial en la sensibilización, como, por ejemplo, las ventajas que supone para dichos agentes el empleo de tecnologías basadas en las TIC. Se han combinado diversas perspectivas sobre estas particularidades para diseñar un itinerario que permita adoptar y usar una formación basada en las TIC, de modo que permitan maximizar el potencial social y económico de las TIC en la formación de la traducción especializada en los centros de educación superior de toda Europa.